Лента новостей
Горшков Михаил Константинович
|
Директор, Учреждение Российской академии наук Институт социологии РАН |
|
Якубов Юсуп Диганшеевич
|
Ректор, Поволжская государственная академия спорта. Физической культуры и туризма (г.Казань) |
|
Смелянский Анатолий Миронович
|
Ректор, Школа-студия имени Немировича-Данченко при МХАТ |
|
Куделин Александр Борисович
|
Директор Институт мировой литературы им.Горького РАН (ИМЛИ РАН) |
|
Дементьев Константин Николаевич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Климов Сергей Михайлович
|
Ректор, Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права |
|
Геращенко Анатолий Николаевич
|
Ректор, Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) |
|
Алексеенко Сергей Николаевич
|
Ректор, Кубанский государственный медицинский университет |
|
Малый Игорь Александрович
|
Начальник, Ивановский государственный институт противопожарной службы МЧС России |
|
Любимов Борис Николаевич
|
Ректор, Высшее театральное училище (институт) имени М.С. Щепкина при Малом театре России |
|
Ермолаева Наталия Сергеевна
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Сейранов Cергей Германович
|
Ректор, Московская государственная академия физической культуры |
|
Починок Наталья Борисовна
|
Ректор, Российский государственный социальный университет |
|
Жуков Вадим Юрьевич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Семёнов Валентин Евгеньевич
|
Директор, Научно-исследовательский институт комплексных социальных исследований |
|
Головина Светлана Геннадьевна
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Выйтенс Андрей Георгиевич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Ермолаева Светлана Александровна
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Емекеев Александр Александрович
|
Ректор, Альметьевский государственный нефтяной институт |
|
Булдаков Анатолий Михайлович
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Багно Всеволод Евгеньевич
|
Институт русской литературы (Пушкинский дом) РАН (ИРЛИ РАН) |
|
Белова Галина Александровна
|
Директор Центр египтологических исследований РАН |
|
Волков Сергей Николаевич
|
Ректор, Государственный университет по землеустройству (ГУЗ), г.Москва |
|
Швидковский Дмитрий Олегович
|
Ректор, Московский архитектурный институт (МАРХИ) |
|
Гантвар Михаил Ханонович
|
Ректор, Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Римского-Корсакова |
|
Дацюк Тамара Александровна
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Горев Андрей Эдливич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Григонис Эугениюс Пранович
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Добромиров Виктор Николаевич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Блеер Александр Николаевич
|
Ректор, Российский государственный университет спорта, физической культуры, молодежи и туризма |
|
Бондарева Эльвира Дмитриевна
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Тургаев Александр Сергеевич
|
Ректор, Питерский университет культуры и искусств |
|
Васильев Алексей Михайлович
|
Директор, Институт Африки Российской академии наук |
|
Алексеев Алексей Николаевич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Глыбочко Петр Витальевич
|
Ректор, Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М.Сеченова |
|
Неваленный Александр Николаевич
|
Ректор, Архангельский Государственный технический университет |
|
Грушецкий Станислав Михайлович
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Евдокимова Татьяна Сергеевна
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Федорук Михаил Петрович
|
Ректор, Новосибирский государственный университет |
|
Бондаренко Анатолий Васильевич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Ананьев Андрей Александрович
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Астахов Иван Витальевич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Маяровская Галина Васильевна
|
Ректор, Российская Академия музыки имени Гнесиных |
|
Горбунов Александр Павлович
|
Ректор, Пятигоркий лингвистический госуниверситет |
|
Молдован Александр Михайлович
|
Директор Институт русского языка им. В.В. Виноградова РАН (ИРЯ РАН) |
|
Ершов Евгений Константинович
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Брусникин Юрий Дмитриевич
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Горюнов Василий Семенович
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Кокшаров Виктор Анатольевич
|
Ректор, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина |
|
Макаров Валерий Леонидович
|
Директор Центральный экономико-математический институт РАН |
|
Воробьев Сергей Александрович
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Георгиади Валерий Вазгенович
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Гужва Евгения Григорьевна
|
Преподаватель, Санкт-Петербургский Государственный Архитектурно-Строительный Университет (СПБГАСУ) |
|
Носов Евгений Николаевич
|
Директор Институт истории материальной культуры РАН (ИИМК РАН) |
|
Новости
Информация для белорусской молодежи по поступлению на бюджет в Московский городской психолого-педагогический университет на факультет Экстремальной психологии
- Информация о материале
- Автор: Администрация
Информация для белорусской молодежи по поступлению на бюджет в Московский городской психолого-педагогический университет на факультет Экстремальной психологии.
Количество бюджетных мест (распространяется и на граждан Белоруссии):
1) "Психология безопасности в образовании" - 30.
2) "Психологическая помощь детям и подросткам. пострадавшим в экстремальных ситуациях" - 13.
3) "Психология профессий особого риска" - 10.
- Просмотров: 2389
Информальное образование английскому языку на основе использования театрально-лингвистического метода обучения
- Информация о материале
- Автор: Немченко Антон Викторович
Информальное образование английскому языку на основе использования театрально-лингвистического метода обучения
Немченко Антон Викторович
Генеральный директор «Englishcity»
Почетный член Российского творческого союза
работников культуры
Информальное образование – это понятие, обозначающее учебные и воспитательные воздействия социальной среды, в которой находится ребенок, взрослых, пенсионер. Содержание информального образования определяется спецификой взаимоотношений социальных субъектов.
Социальный субъект- человек, гражданское объединение, социальная группа, организация, деятельность которой оказывает влияние на других людей.
Стихийная индивидуальная учебная и воспитательная деятельность осуществляется человеком не протяжении всей его жизни. Специфика влияния социальной среды на человека определяется философским понятием «Другие» (Чигирев В.А., Юнацкевич П.И., Санкт-Петербург, 2013).
«Другие»дают человеку имя, знания, веру, нравственность, стремление к созиданию, опыт жизненного строительства, или наоборот, цинизм, криминальное мышление, социальный паразитизм. Качество этих «Других», их нравственные ориентиры и созидательные примеры – те необходимые условия, которые задают содержание информального образования. Собственная активность человека в окружающей его культурно-образовательной среде, общение, чтение, неформальное общение с носителями английского языка, участие в культурных мероприятиях, путешествия – все это информальное образование. Ребенок и взрослый превращают образовательные свойства социальной среды в действенные факторы своего развития, результат повседневной рабочей, семейной и досуговой деятельности, не имеет постоянной определенной структуры.
- Просмотров: 3102
От горячих войн к холодному миру
- Информация о материале
- Автор: Юнацкевич П.И.
От горячих войн к холодному миру
Юнацкевич Петр Иванович
Академия экосоциальных технологий, 2013
Время активного пролития человеческой крови подходит к своему завершению. Одна из причин этого явления – развитие высоких гуманитарных и социальных технологий, обеспечивающих замену физической смерти на социальную смерть. При этом социальная смерть, в отличие от физической смерти, обеспечивает возможность социального возрождения субъекта. Социальная смерть, как конечный результат противоборства и войны, делает современное гражданское противостояние гуманным, а войну нелетальной.
Массовое нежелание проливать кровь за чуждые интересы и даже за минимальный для выживания продуктовый набор и социальный сервис является важным условием торможения развязывания массовых кровопролитий и так называемых горячих войн. В связи с данным условием возрастает практический интерес к использованию высоких гуманитарных технологий при разработке и совершенствовании средств информационного воздействия и способов их применения в интересах становления открытого глобального гражданского общества, состоящего из нравственных граждан, исключающих вред друг другу мыслью, словом и делом.
- Просмотров: 1683
ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ СОЦИОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ
- Информация о материале
- Автор: Котов В.В.
Профессор, доктор технических наук, академик Котов Владимир Владимирович
Доктор педагогических наук Юнацкевич Петр Иванович
ПРОБЛЕМЫ ПОСТРОЕНИЯ СОЦИОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ
Прогресс в XX веке начался с формирования третьего технического уклада, который наделил машины силовым приводом. Четвертый связан с появлением электрического привода и механизацией производственных процессов, включая механические арифмометры, облегчающие расчетные действия и, наконец, пятый уклад — когда благодаря вычислительной технике создаются АСУ, АСУТП, САПР, автоматизированные и автоматические производства. Вычислительная техника стала неотъемлемым средством в науке, образовании и практически во всех областях деятельности человека, а Интернет позволил упростить доступ к информации.
Шестой технологический уклад, на наш взгляд, будет характеризоваться внедрением этических принципов жизни в формирование общественных отношений и управления обществом на всех уровнях его существования. Принцип «ненанесения вреда себе, соседу и среде» должен стать доминирующим во всех сферах жизни общества. При реализации этого принципа большую роль будут играть информационные социотехнические системы, позволяющие применить новейшие разработки инфокоммуникационных систем (широкополосный и беспроводной доступ, развитие сети на основе глобального сетевого графа и нелинейных зависимостей ризоморфных сред, многозначной логики и т.д.).
В статье кратко рассматриваются два конкретных варианта построения таких систем, а именно: проект «Социальный Глонасс», который призван существенно расширить сферу комфортной жизни людей с ограниченными возможностями за счет комплексного использования технических средств для общения с заинтересованными ведомствами социальной защиты, обеспечения их безопасности и здоровья. Вторым проектом является проект разработки информационной системы «ГЛОН» (Глобальная нравственность), идеология которой разработана в подразделениях Международной академии социальных технологий и Научного консорциума высоких гуманитарных и социальных технологий под руководством П.И. Юнацкевича и В.А.Чигирева.
- Просмотров: 3204
НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ ИНТЕГРАЦИИ
- Информация о материале
- Автор: С. ЛЕБЕДЕВ
С. ЛЕБЕДЕВ
НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ ИНТЕГРАЦИИ
ДВА ДЕСЯТИЛЕТИЯ НАЗАД СТРАНЫ, ВОШЕДШИЕ В СОДРУЖЕСТВО, ОБРЕЛИ НЕЗАВИСИМОСТЬ, ВЫШЛИ НА МЕЖДУНАРОДНУЮ АРЕНУ В КАЧЕСТВЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ИГРОКОВ. И СОЗДАННАЯ ТОГДА РЕГИОНАЛЬНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СНГ СТАЛА ЭФФЕКТИВНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ ВЫСТРАИВАНИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ НОВЫХ ГОСУДАРСТВ С УЧЕТОМ ИСТОРИЧЕСКОЙ ОБЩНОСТИ НАРОДОВ НА ОСНОВЕ ВЗАИМНОГО ПРИЗНАНИЯ И УВАЖЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО СУВЕРЕНИТЕТА.
Многосторонние соглашения, заключенные в начальный период существования СНГ, позволили в то сложное время обеспечить нормальную работу столь необходимых для повседневной жизни миллионов людей социальных механизмов: выплаты пенсий и пособий, транспортного сообщения, функционирования связи и энергетики, удалось сохранить возможность беспрепятственного перемещения на постсоветском пространстве.
- Просмотров: 2287
Структуры СНГ
- Информация о материале
- Автор: МАС
Экономический Суд Содружества Независимых Государств
Деловой центр экономического развития СНГ
Межгосударственный совет СНГ по промышленной безопасности
Межгосударственный статистический комитет СНГ
Совет по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ
Антитеррористический центр государств-участников СНГ
Региональное содружество в области связи
Межгосударственный авиационный комитет
Совет по стандартизации, метрологии и сертификации
Координационный совет по бухгалтерскому учету при Исполнительном комитете СНГ
Совет по делам молодежи государств - участников СНГ
Межгосударственная сеть информационно-маркетинговых центров
Информационный портал межрегионального приграничного сотрудничества
- Просмотров: 2519
Руководители стран СНГ о Содружестве Независимых Государств
- Информация о материале
- Автор: СНГ
Руководители стран СНГ о Содружестве Независимых Государств (высказывания на душанбинском саммите 3 сентября 2011 года)
СЕРЖ САРГСЯН – Президент Республики Армения:
«В результате последовательной работы государств – участников СНГ, а также Исполнительного комитета СНГ и органов отраслевого сотрудничества Содружество состоялось как международная организация, способствующая стабильному развитию и взаимному партнерству между нашими странами.
Республика Армения готова и далее принимать непосредственное участие в коллективных усилиях СНГ, направленных на модернизацию экономик в русле инноваций, эффективное использование транспортных и энергетических инфраструктур, реализацию потенциала межрегионального сотрудничества. Естественно, в центре нашего внимания будут оставаться вопросы расширения и укрепления взаимодействия в гуманитарной сфере, что обусловлено исторически сложившимися тесными связями, тяготением народов стран СНГ к взаимному духовному обогащению, образовательному, культурному, научному и информационному обмену».
- Просмотров: 3116
ЗАЯВЛЕНИЕ глав государств – участников Содружества Независимых Государств в связи с 20-летием образования СНГ
- Информация о материале
- Автор: СНГ
Мы, главы государств – участников Содружества Независимых Государств, подводя итоги двадцатилетней деятельности Содружества, отмечаем следующее.
За короткий исторический период СНГ прошло сложный путь становления, поиска оптимальных форм сотрудничества и межгосударственных отношений и утвердило себя в качестве интеграционного объединения, призванного обеспечивать развитие взаимодействия между государствами-участниками.
Главным итогом работы Содружества за двадцать лет является создание условий для поступательного развития взаимовыгодного сотрудничества, отвечающего национальным интересам каждого государства – участника СНГ.
- Просмотров: 2106
Место, роль и показатели, характеризующие социальный капитал белорусской науки
- Информация о материале
- Автор: Солодовников С.Ю.
УДК 330.1
Место, роль и показатели, характеризующие социальный капитал белорусской науки*
Солодовников С.Ю., д.э.н., заведующий кафедрой «Экономика и право» Белорусского национального технического университета
Solodovnikov S., doctor of economic sciences,head of department "Economy and Law", the Belarusian National Technical University
Щербин В.К., к.филол.н., ведущий научный сотрудник Центра системного анализа и стратегических исследований Национальной академии наук Беларуси
Sherbin V., candidate of philological sciences, senior research fellow of the Centre of system analysis and strategic research of the National Academy of Sciences of Belarus
Раскрывается место и роль социального капитала белорусской науке в социально-экономической системе общества. Представлены основные показатели характеризующие величину и степень развитости социального капитала белорусской науки.
Рассмотрев теоретические основы исследования социального капитала в условиях глобализации [14, с.199-313; 15, с.469-474; 16, с. 148-150; 17, с. 6-8; 18, с. 33-45, 19, с. 88-90] было установлено, что в рамках существующей обществоведческой традиции, воспринятой современной экономической теорией и восходящей к работам Дж. Коулмана, Р. Патнема, К. Маркса, П. Бурдье, а также некоторых других мыслителей, под этим социальным явлением понимаются суммы выгод, получаемых субъектами от взаимных определенных информационных действий (как совокупности межличностных отношений, снижающих трансакционные издержки) с целью взаимовыгодного сотрудничества, достигаемого путем информационного обмена, и позволяющих получить осязаемую социально-экономическую выгоду.
- Просмотров: 3337
Национальная Академия Наук Азербайджана (НАНА)
- Информация о материале
- Автор: Национальная Академия Наук Азербайджана (НАНА)
Национальная Академия Наук Азербайджана (НАНА) — основное научное объединение республики. НАНА была учреждена в городе Баку в 1945 году.
Ещё в начале 1920 года в республике все научные исследования были в основном сконцентрированы в Азербайджанском Государственном Университете.
В 1920-22-х годах здесь была создана и действовала научная ассоциация, состоящая из гуманитарного, медицинского и естественного отделений. Ассоциация поставила цель - решить исследовательские проблемы в различных сферах науки, подготовить научные кадры и оказать всестороннюю помощь для развития науки.
В конце 1921-го года при Университете создается Общество Естествоведов и Врачей, а чуть позже Общество Востоковедов и Врачей.
В 1920-м году начинает свою деятельность высшая школа, дающая техническое образование - Бакинский Политехнический Институт. Здесь проводились научные исследования в области техники, экономических наук и агрохимии.
- Просмотров: 4724




























































